Mediante reunião de Equipa de Educadores e Direcção é decidido o tema e os respetivos conteúdos a trabalhar ao longo do ano letivo.
A minha intencionalidade, como educadora, é o suporte desse processo. Esta intencionalidade exige que reflicta sobre a minha acção e a forma como a adequo às necessidades das crianças, e ainda, sobre os valores e intenções que me estão subjacentes. Refiro que esta reflexão deverá sempre ser anterior à acção, ou seja, pressupõe planeamento. Acompanha a acção no sentido de a adequar às propostas das crianças e de responder a situações imprevistas. Também depois da acção ela deverá ser realizada, de forma a tomar consciência do processo realizado e dos seus resultados, aperfeiçoando saberes-fazer.
Fantasia
Oh mãe, conta-me histórias de encantar,
Daquelas em que há príncipes e fadas,
Dragões que guardam torres encantadas,
E que contavas para me embalar.
Conta-me histórias, mãe!
Lendas infindas
De castelos erguidos nas colinas,
Onde habitavam fadas e meninas,
Brancas e loiras, sempre muito lindas.
Mãe, conta-me histórias de encantar,
Dos anjos que no azul do céu voavam,
Dos lagos onde cisnes passeavam,
E que eu revia à luz do teu olhar.
Conta-me histórias como em pequenino
Me contavas e tudo me sorria.
Histórias lindas que eu atento ouvia…
Oh que saudades, mãe, de ser menino!
Emanuel Félix in “A mãe na poesia portuguesa”
O título “Ler é ganhar asas para o mundo ” remete para a fantasia, o maravilhoso, o universo da criança e dos afetos, a imaginação, o faz de conta, as memórias de infância, a gestão de sentimentos e emoções. Pretende-se assim reforçar premissas e dinâmicas e transpor para o coletivo práticas que já eram adotadas na execução dos projetos curriculares de grupo.
A Avaliação do 3º Período será realizada de um modo globalizante, mediante texto escrito, abordando as áreas de conteúdo previstas pelas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, bem como os objectivos específicos por elas contemplados:
- Domínio das Expressões Motora, Dramática, Plástica e Musical
- Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita
- Domínio da Matemática